Discapacidad motora

El software educativo Lecto-escritura para motóricos es un apoyo para los estudiantes que tienen discapacidades motóricas.
A continuación se incluye una descripción de esta NEE:

Se dice que un niño tiene una discapacidad motora cuando sus miembros superiores y/o inferiores no logran desarrollarse normalmente.
La causa de esta discapacidad sería una lesión en el sistema nervioso central (cerca a la médula o el encéfalo) durante el embarazo o en la etapa post natal

Las personas que nacen con un problema motriz no tienen la misma habilidad en todos sus sentidos debido a una falta de control cefálico, asimismo muestran dificultad para manipular los objetos e incluso algunos niños permanecen sin poder hacerlo

La discapacidad motora también tiene incidencia sobre el lenguaje del menor. La articulación de palabras de produce con problemas, y como resultado la comunicación se realiza con mucha dificultad. (Participación de Karina Hidalgo)

La deficiencia motora, como ya se dijo, comprende una gran variedad de situaciones que permiten describir y clasificar atendiendo a:
•Momento de aparición
•Etiología
•Localización topográfica
Según el momento de aparición:
•Antes del nacimiento o prenatal: Como las malformaciones congénitas, mielomeningocele, luxación congénita de cadera, etc.
•Perinatales: Enfermedad Motriz Cerebral (EMOC).
•Después del nacimiento: Miopatías, como la distrofia muscular progresiva de Duchenne o la distrofia escapular, afecciones cráneo-cefálicas, traumatismos cráneo-encefálicos-vertebrales, tumores, etc.
Según la etiología:
•Por transmisión genética
•Por infecciones microbianas
•Por traumatismos
•Otras de origen desconocido
Según la localización topográfica de la lesión:
•Parálisis:
•Monoplejía: Afecta un solo miembro ya sea brazo o pierna.
•Hemiplejía: Afecta a un lado del cuerpo, izquierdo o derecho.
•Paraplejía: Parálisis de los dos miembros inferiores.
•Cuadriplejía: Parálisis de los cuatro miembros.
•Paresias: Parálisis leve o incompleta.
•Monoparesia: De un solo miembro.
•Hemiparesia: De un lado del cuerpo (derecho o izquierdo).
•Paraparesia: De los dos miembros inferiores.
•Cuadriparesia: Parálisis leve de los cuatro miembros.

Respecto a estas clasificaciones se ha hecho referencia sólo a aquellas en las que existen acuerdos generalizados en los términos utilizados, aunque cabe destacar que pueden encontrarse otros términos utilizados en forma sinónima.

Discapacidad Motora y Desempeño Escolar

El movimiento corporal además de constituir una necesidad natural para la sobrevida y una necesidad social para la convivencia (el placer, la reproducción), es decir, necesidades fundamentales que están regidas por desarrollos espontáneos, también permite y facilita – a través de la educación – la adquisición de aprendizajes elementales en todas las especies y la de aprendizajes superiores, privativos de la especie humana. En efecto, si partimos del aprendizaje del propio cuerpo que el movimiento es capaz de generar, y seguimos con el aprendizaje perceptual general, igualmente desencadenado por la motricidad (espacio real, tamaño, forma), podemos llegar al correspondiente a la inhibición de la actividad refleja, con el concomitante desarrollo de las habilidades intelectuales y del mismo aprendizaje.(Participación de Kattia Campos)

Algunas adaptaciones para el uso de software educativos para niños con discapacidad motora. (participación de Kattia Campos)